民族舞第一节课（民族舞上课***）

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本文目录一览：

• 1、幼儿舞蹈教案
• 2、民族舞专业课程
• 3、大学民族民间舞学什么

幼儿舞蹈教案

幼儿舞蹈教案 篇1 活动目标：观赏表演，并乐意、大胆地学做演员表演。体验同伴间互相帮助、友好交往的友情。活动准备：音乐《森林狂想曲》；鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。活动过程：情景：小鸭学跳舞 幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。

幼儿舞蹈教案 篇1 预设目标： 进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

舞蹈幼儿教学教案篇1 【活动目标】 初步学习听前奏演唱歌曲。 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 【活动准备】 可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。 【活动过程】 师生问好。 师：小朋友们好。 生：老师你好。 （唱出来，注意速度放慢） 练声。

幼儿舞蹈教案 篇1 活动目标：基本掌握相互邀请的动作，学会在音乐间奏处交换舞伴，初步学跳邀请舞。体验与同伴共同合作跳舞的快乐，增进朋友间的友谊。

幼儿园小班舞蹈教案方案（1）【活动目标】 熟悉音乐，以动作模仿小星星，尝试多种肢体表达。 享受舞蹈带来的乐趣，提升审美情趣。【活动准备】音乐，幻灯片 【活动过程】模仿小星星 观察小星星，了解其闪烁特性。 自由创编小星星的动作。

民族舞专业课程

大学民族民间舞专业专注学习与研究各类民族舞蹈与民间舞蹈形式，课程多样全面。课程涵盖舞蹈技巧与表现、民族舞蹈研究、民间舞蹈研究、舞台编排与创作、舞蹈历史与理论、舞台演出与表演以及舞蹈教学与指导。舞蹈技巧与表现教学，涉及身体控制、平衡、灵活性、舞蹈步法及情感表达与舞台演出等。

主干课程：舞蹈简史、中外音乐史、音乐舞蹈欣赏、基本乐理、中国民族民间舞卦国代表性民间舞、国际标准舞、现代舞、声乐、合唱指挥、器乐演（合）奏等。在校内外进行舞蹈基础训练、声乐演唱技能训练、器乐演奏技能训练、表演实习、剧目与社会演出实践。

大学民族舞蹈课丰富多样，探索多种舞蹈艺术。首先，学生可以学习舞蹈写作课程，了解如何创作和表达舞蹈。其次，中国历史课程提供深入了解中国舞蹈文化的历史背景。此外，世界芭蕾舞舞蹈专业英语课程，帮助学生掌握国际舞蹈语言，便于学习世界各地舞蹈。欧美现代舞蹈课程，展示西方现代舞蹈艺术的魅力，拓宽学生视野。

民族表演艺术专业课程内容丰富，旨在培养学生在民族音乐与舞蹈领域的综合素养与专业技能。其核心课程包括舞蹈简史、中外音乐史、基本乐理、中国民族民间舞、合唱指挥、声乐、器乐演奏与合奏，以及表演艺术理论等。

大学民族民间舞学什么

1、大学民族民间舞专业专注学习与研究各类民族舞蹈与民间舞蹈形式，课程多样全面。课程涵盖舞蹈技巧与表现、民族舞蹈研究、民间舞蹈研究、舞台编排与创作、舞蹈历史与理论、舞台演出与表演以及舞蹈教学与指导。舞蹈技巧与表现教学，涉及身体控制、平衡、灵活性、舞蹈步法及情感表达与舞台演出等。

2、芭蕾舞系、中国民族民间舞系、中国古典舞系、国际标准舞系、音乐剧系、现代舞教育研究中心、舞蹈学系等等。 芭蕾舞系 北京舞蹈学院芭蕾学科在前苏联芭蕾专家的直接帮助下于1954年新中国舞蹈教育刚刚起步之时建立起来。1984年根据芭蕾舞事业发展的需要，建立芭蕾舞系，招收第一批芭蕾专业本科生。

3、芭蕾舞专业 中国古典舞专业 民族民间舞专业 舞蹈编导专业 现代舞专业 以下是各舞蹈专业的详细解释：芭蕾舞专业：芭蕾舞起源于文艺复兴时期的意大利，后在法国和俄罗斯进一步发展。大学里开设芭蕾舞专业，旨在培养具有芭蕾舞表演、教学和编导能力的专业人才。

4、主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法。

5、民族表演艺术专业课程内容丰富，旨在培养学生在民族音乐与舞蹈领域的综合素养与专业技能。其核心课程包括舞蹈简史、中外音乐史、基本乐理、中国民族民间舞、合唱指挥、声乐、器乐演奏与合奏，以及表演艺术理论等。

6、文化艺术培训等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民族乐器演奏、民族舞蹈表演、音乐表演、歌唱表演、文化活动组织与策划、民族民间艺术传承等工作的高素质技术技能人才。就业方向面向民族民间艺术传承人员等职业，民族乐器演奏、歌唱、舞蹈、群众文化活动服务、文化艺术培训等岗位（群）。

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