滨海幼儿民族舞（幼儿民族舞培训***教程）

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本文目录一览：

• 1、浅议少儿民族舞蹈教学
• 2、适合幼儿园的民族舞
• 3、幼儿民族舞的教学方法

浅议少儿民族舞蹈教学

1、少儿舞蹈集教学、排练、表演、管理为一体，如果仅仅只具备专业舞蹈的能力是远远不够的。

2、片面追求舞蹈技能的学习，强调舞蹈的动作技巧，一味要求幼儿进行枯燥的训练，这样既不利于幼儿的身心发展，也不能激发幼儿对舞蹈的兴趣。 甚至产生师生间的紧张关系。教师过多以成人的角度审视幼儿舞蹈，设计舞蹈动作。

3、为此，学前专业舞蹈教学内容要围绕幼儿上述特点与需求来设计与开发民族舞蹈教学内容。

4、蒙古舞蹈《小骑兵》，基本舞步从原地到位置移动，原地滚动步表示立马，向前行进走表示骑马行走。再每节民族舞蹈教学中，以改变一个方面为重点，从而有效了帮助少儿掌握组合动作的规律。提供条件，鼓励引导，发展少儿创造力。

5、还可能对儿童的身体发育造成不良后果，如肌肉拉伤、骨骼受伤等等，这些都大大制约着幼儿舞蹈教育的发展。教学方法不适应 成人化教学严重。

适合幼儿园的民族舞

《笑哈哈》舞蹈的音乐节奏欢快，动作简单易学，非常适合幼儿参与和欣赏。

类是拉丁舞5岁以上：恰恰、伦巴、桑巴、斗牛牛仔。主要开始学以恰恰和伦巴作为基础。1类是芭蕾舞。

款适合适合幼儿园的小舞蹈如下：BB仔（BB仔，粤语，意思是婴儿。

幼儿民族舞的教学方法

两年来，我们对民族舞蹈教学进行了一下几个方面的尝试。1 视听结合，充分激发对民族舞蹈的兴趣 兴趣是幼儿学习的内驱力，要使幼儿对民族音乐舞蹈感兴趣，就必须培养幼儿民族音乐舞蹈的感受力。

民族舞基本动作－腿部按压 这就是舞蹈基本训练，中训练最基本的内容，即压前、侧和后腿。腿部按压的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

***用生动形式，形象化语言学习基本舞步和动作。各个民族的舞蹈都有其基本舞步和基本动作，根据舞步要领和动作特点，教师在教学过程中，示范动作幅度大、讲解语言要形象化。

所以选择形象鲜明、乐曲短小、简单易懂、节奏性强、旋律优美、有感染力、易被少儿接受和激发其情绪的高尚音乐，是搞好少儿舞蹈教学的重要前提。

把动作中重点、难点以及基本动作先分解再组合，让孩子们学会基本的舞蹈动作之后，然后，将这些动作联合起来，组合成一个联合的舞蹈片段。

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