香蕉民族舞（香蕉茶舞蹈***）

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本文目录一览：

• 1、东南亚的民俗风情?
• 2、广西的民族特色
• 3、精彩的表演
• 4、七年级湘教版地理下学期期中试题(含答案)
• 5、幼儿园音乐教学设计

东南亚的民俗风情?

1、从金碧辉煌的宫殿式传统建筑、缤纷绚丽的民族服饰，到风情万种的民族歌舞、独具一格的生活方式，无不透露出浓浓的中南半岛和马来群岛独特而神秘的风情。 东南亚馆的建筑风格具有浓郁的宗教色彩和自然、健康、休闲的特色。

2、泰国有独特的文化传统和民俗风俗，如丰富多彩的各种节日，水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民俗舞，饶有趣味的哑剧和洛坤剧，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都颇令人乐不思蜀。

3、越南---金兰湾 越南东南部的海湾，是东南亚著名的天然港湾。它位于富庆省南部海岸。港湾深入内陆17公里，南北长32公里，宽约16公里，群山环抱，东面岛屿屏蔽，面临深海，为天然良港。

4、在越南过春节也有贴春联、除夕守岁的习惯。也有到亲友家拜年的风俗。最早到家里拜年的客人特别受重视，据说他会给主人带来好运。越南文化 越南文化是在汉文化的影响下形成和发展起来的。

广西的民族特色

各少数民族保持着一些纯朴的民族习俗，在饮食、服饰、居住、节日、礼俗方面都有鲜明的民族特色，其中壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节、侗族的桥和楼是广西民族风情旅游四大特色。壮族的歌。

宾阳炮龙节有独具宾阳民族特色的舞龙舞狮队、威风凛凛的龙鼓队、仙马、壮锦、彩凤、游彩架、踩高跷等民俗展演。隆林彝族火把节 隆林彝族火把节享有“中国民族风情第一夜”、“东方狂欢夜”美誉。

壮族的铜鼓、花山崖壁画早已闻名中外。各民族的民歌在全国也享有盛名。此外，包括织锦、刺绣、陶瓷、竹编和芒编在内的各色工艺品，具有民族特点的壮族干栏式建筑、侗族风雨桥、鼓楼等民族建筑。

壮族爱好依山傍水而居。在青山绿水之间，装饰着一栋栋木楼，这就是壮族人的传统官居。木楼下面住人。有论是什么屋子，都要把神龛拿在全部屋子的中轴线上。前厅用回举办庆典和社接运动，两边厢房住人，先厅为生涯区。

广西特色民俗文化有：瑶族盘王节；壮族嘹歌；三江侗族大歌；彩调；壮族霜降节。 瑶族盘王节 瑶族盘王节源自农历十月十六日的盘王节歌会。每逢这天，瑶民便汇聚一起，载歌载舞，纪念盘王，并逐渐发展为盘王节。

精彩的表演

1、精彩的表演。卖力地表演。认真地表演。深情地表演。尽心地表演。

2、形容表演精彩的成语有很多，比如精妙绝伦、引人入胜、大开眼界、美轮美奂、绘声绘色、惟妙惟肖、声行并茂、丝丝入扣、？活灵活现、气势磅礴、歌舞升平、扣人心弦、栩栩如生等。精妙绝伦【解释】：精：精巧。绝伦：无与伦比。

3、精彩的表演英语：Wonderful performance。

4、精彩）的表演、（拙劣）的表演、（传神）的表演、（精湛）的表演、（出色）的表演、（绚丽）的表演、（炫目）的表演。1，观众对艺术家们精彩的表演赞不绝口。2，杂技演员惊险的表演，博得观众的一片赞叹声。

5、精彩的表演写一段话如下：为那些带着遗憾死去的人，抚净风尘，守好愿望；为那些负着使命活着的人，留住出路，标清方向。

6、篇一：最精彩的表演 我看过许多表演，但这一次，是我见过最精彩的一场。 如果我是一名画家，我会把他们的表演画下来。 如果我是一名雕刻家，我会把他们的形象雕刻出来。 可我什么都不是！我只能用我的笔，把这些，一一记录下来。

七年级湘教版地理下学期期中试题(含答案)

第Ⅰ卷 一．单项选择题（每小题2分，共计44分）读右图“亚洲部分区域图”，完成1～7题。

接下来一起分享我和整理的初一下学期地理期中试卷及答案，希望可以帮到你。

下面给大家分享一些关于 七年级地理 下册期中考试试卷答案，希望对大家有所帮助。

选择题（每道题只有一个正确答案，每题2分，共36分）：A；B；D；D；A；A；D；B；B；A；1D；1A；1B；1D；1C；1B；1D；1A。

快到七年级地理期中考试的日子了，勤勉向上，成就自我。

幼儿园音乐教学设计

1、律动活动中，配合音乐，用手指比出数量，并用肢体拍出数目，在上树时以拍手的形式感知，下树的时候用踏脚感知，孩子们都能跟随音乐边数边拍、踏出相应的数目。

2、幼儿园音乐教案设计【篇1】 活动目标： 学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。 通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。

3、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： （1）初步学习歌曲《下蛋哕》，唱清歌词。 （2）借助图片，记忆歌词。 （3）幼儿充分体验歌曲的欢快，并创编小鸡的动作。

4、幼儿园音乐教学设计篇1 活动目标： 在学会演唱歌曲《森林音乐家》的基础上，大胆选用自己喜欢的动物头饰或帽子、手偶及乐器，按照歌曲的格式进行仿编活动。 能友好地与同伴进行协作，共同完成一次演出任务。

5、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 感受歌曲中“X.X”的节奏。 尝试创意地纺编歌词。 跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

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